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Objetivo: diseñar un material didáctico para enseñar o aprender inglés a diferentes edades.
Good morning, Dear Students:
Pongámonos en forma 💪🏼para calificar el primer parcial de Inglés III, recordemos qué tenemos para evaluar:
1.Examen diagnóstico (lámina x equipos)
2. Photo (pronombres personales x equipo)
3. Biografía del alumno (individual)
4. Participación en actividades del Aniversario 50 (por grupo)
5. Nuevos apuntes (los de este blog)
🖊️Copia los sig. Apuntes en tu libreta:
El “verb to be” significa “ser o estar” en español. Es uno de los verbos más utilizados en el idioma ingles, es un verbo irregular, que se conjuga de acuerdo a: la cantidad de personas (pronombres personales, singular o plural); el tiempo gramatical (present, past, future…) y el tipo de sentencia (afirmativa, negativa o interrogativa).

Dependiendo de los tiempos gramaticales el “verb to be” se conjuga en: the simple future, the present continuous, the present perfect, the conditional, etc.
🙊¿Cómo uso el verb to be?


Examen: copia y resuelve en la libreta, puedes usar diccionario si no entiendes algunas palabras:
🙊💞🖊️💪🏼☘️

Se utiliza para referirse a acciones que ocurrirán en el futuro, sin especificar cuándo:

descarga aquí el archivo para la práctica. Necesario imprimir o fotocopiar para el día de laboratorio.
Llevar también una camisa👔 de algodón manga larga o bata 🥼 lentes de seguridad y cubrebocas KN-95 o KN-94
Hello students!!
AQUÍ la publicación del examen correspondiente al primer parcial de QII😺
Estudia bien antes de responder🕺🏻📜🗳️
Da click en el enlace y selecciona la respuesta correcta: https://forms.gle/uXdGB5R2veTTFufaA
Error 404
bebes, año nuevo, vida nueva, semestre nuevo, materia nueva… Misma maestra 😂
Me da gusto compartir con ustedes está oportunidad de crecer y aprender.
Aquí los apuntes para escribir con su manita en su cuadernito